xuyueandClaude Opus 5.5 5e5d29b2aa 导出 EXE：实验页工具栏"导出 EXE"把学生的程序编译成一个 exe，拷到机房电脑上双击就能控制真的实训台。编译服务照教材工程编译学生写的原始代码（.NET Framework 4.5 引用程序集，构建时只复制教材工程引用的 13 个到 netfx/；真机版设备类库），不做平台的仿真改写和 API 限制，和 VS 里一样。教材 dll（DeviceCtrlLibrary 及 API 下 7 个、WinFormsDeviceControlLibrary、媒体播放器的两个 Interop）作为资源嵌进 exe，模块初始化器注册 AssemblyResolve 从 exe 里加载，Program.cs 不用改；Properties.Resources 的图片、声音嵌进 exe，代码里按文件名用到的素材（项目 7 的 ring.mp3）启动时放到 exe 旁边的 Resources；媒体播放器的 OcxState 用教材 resx 的默认状态；书上的 ledHelper.Close() 在教材类库里没有，补一个空的扩展方法。23 个实验都能导出（约 0.9 MB），mono + Xvfb 里实测能启动、控件和图片正常。接口 POST /api/export-exe，代码有错时 422，实验页弹框列出报错、点击跳到代码。教材 dll 有版权、GitHub 仓库公开，不进仓库：本机放 textbook-libs/，服务器放 ~/IOT_SIM/textbook-libs/ 由 compose 只读挂载（deploy/README.md），没放时提示原因。使用说明、设计方案、README 同步 ...

Co-Authored-By: Claude Opus 5.5 <noreply@anthropic.com>

2026-11-02 22:10:07 +08:00

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api.test.ts

导出 EXE：实验页工具栏"导出 EXE"把学生的程序编译成一个 exe，拷到机房电脑上双击就能控制真的实训台。编译服务照教材工程编译学生写的原始代码（.NET Framework 4.5 引用程序集，构建时只复制教材工程引用的 13 个到 netfx/；真机版设备类库），不做平台的仿真改写和 API 限制，和 VS 里一样。教材 dll（DeviceCtrlLibrary 及 API 下 7 个、WinFormsDeviceControlLibrary、媒体播放器的两个 Interop）作为资源嵌进 exe，模块初始化器注册 AssemblyResolve 从 exe 里加载，Program.cs 不用改；Properties.Resources 的图片、声音嵌进 exe，代码里按文件名用到的素材（项目 7 的 ring.mp3）启动时放到 exe 旁边的 Resources；媒体播放器的 OcxState 用教材 resx 的默认状态；书上的 ledHelper.Close() 在教材类库里没有，补一个空的扩展方法。23 个实验都能导出（约 0.9 MB），mono + Xvfb 里实测能启动、控件和图片正常。接口 POST /api/export-exe，代码有错时 422，实验页弹框列出报错、点击跳到代码。教材 dll 有版权、GitHub 仓库公开，不进仓库：本机放 textbook-libs/，服务器放 ~/IOT_SIM/textbook-libs/ 由 compose 只读挂载（deploy/README.md），没放时提示原因。使用说明、设计方案、README 同步

2026-11-02 22:10:07 +08:00

backup.test.ts

试用前准备：全班模拟压测、评分并发 6→16、手动备份与恢复

2026-10-25 20:08:31 +08:00

board.test.ts

实训台接线：串口要选对。接线做成数据（BoardState.wiring），默认按教材布局图 COM2 ADAM-4017+、COM3 ADAM-4150、COM4 ZigBee 协调器、COM5 LED 屏，实验可在 meta.json 的 wiring 里改：项目 7 的书上代码在一个串口上打开两个模块，这三个实验把 4150 并到 COM2 的 485 总线上。选错串口时返回值照反编译的真机版 dll（4017 全 null、4150 全 false，4150 的 OnOff 和 LED 推送返回成功但设备不动作，ZigBee 返回 false）；串口没打开时照教材仿真版。Open / Close / 没打开就读写报告给服务器，实训台最上方用红字提示（"程序在 COM2 上打开 ADAM-4150，它接在 COM3""ADAM-4150 的串口没有打开，程序却在读写它"），评分不通过时也附上。只读接线展示：鼠标移到实训台设备上，标题栏写出线路，对应通道、模块、串口高亮；串口服务器按接线列出设备，程序打开的口亮绿点；程序里串口下拉框的灰字按当前接线。打开实验时浏览器发 experiment 消息换接线，老师看学生提交时按作业的实验接线（提交接口返回 sampleId）。"4017"统一写成 ADAM-4017+

2026-10-28 17:40:57 +08:00

classroom.ts

串口下拉框去掉电脑自带的 COM1，只留实训台上的 COM2–COM5；展开时每个串口后面用灰字标出接的设备（ADAM-4017+、ADAM-4150、ZigBee 协调器、LED 屏），选中后的值还是 COM2 这样的串口名，和真机一致。项目 5 任务 3 跳过 COM1 的写法照书保留，任务说明补一句；使用说明、设计方案同步；按位置选串口的测试下标跟着改

2026-10-27 20:41:18 +08:00

grading.test.ts

实训台接线：串口要选对。接线做成数据（BoardState.wiring），默认按教材布局图 COM2 ADAM-4017+、COM3 ADAM-4150、COM4 ZigBee 协调器、COM5 LED 屏，实验可在 meta.json 的 wiring 里改：项目 7 的书上代码在一个串口上打开两个模块，这三个实验把 4150 并到 COM2 的 485 总线上。选错串口时返回值照反编译的真机版 dll（4017 全 null、4150 全 false，4150 的 OnOff 和 LED 推送返回成功但设备不动作，ZigBee 返回 false）；串口没打开时照教材仿真版。Open / Close / 没打开就读写报告给服务器，实训台最上方用红字提示（"程序在 COM2 上打开 ADAM-4150，它接在 COM3""ADAM-4150 的串口没有打开，程序却在读写它"），评分不通过时也附上。只读接线展示：鼠标移到实训台设备上，标题栏写出线路，对应通道、模块、串口高亮；串口服务器按接线列出设备，程序打开的口亮绿点；程序里串口下拉框的灰字按当前接线。打开实验时浏览器发 experiment 消息换接线，老师看学生提交时按作业的实验接线（提交接口返回 sampleId）。"4017"统一写成 ADAM-4017+

2026-10-28 17:40:57 +08:00

load.ts

串口下拉框去掉电脑自带的 COM1，只留实训台上的 COM2–COM5；展开时每个串口后面用灰字标出接的设备（ADAM-4017+、ADAM-4150、ZigBee 协调器、LED 屏），选中后的值还是 COM2 这样的串口名，和真机一致。项目 5 任务 3 跳过 COM1 的写法照书保留，任务说明补一句；使用说明、设计方案同步；按位置选串口的测试下标跟着改

2026-10-27 20:41:18 +08:00

runner.test.ts

实训台接线：串口要选对。接线做成数据（BoardState.wiring），默认按教材布局图 COM2 ADAM-4017+、COM3 ADAM-4150、COM4 ZigBee 协调器、COM5 LED 屏，实验可在 meta.json 的 wiring 里改：项目 7 的书上代码在一个串口上打开两个模块，这三个实验把 4150 并到 COM2 的 485 总线上。选错串口时返回值照反编译的真机版 dll（4017 全 null、4150 全 false，4150 的 OnOff 和 LED 推送返回成功但设备不动作，ZigBee 返回 false）；串口没打开时照教材仿真版。Open / Close / 没打开就读写报告给服务器，实训台最上方用红字提示（"程序在 COM2 上打开 ADAM-4150，它接在 COM3""ADAM-4150 的串口没有打开，程序却在读写它"），评分不通过时也附上。只读接线展示：鼠标移到实训台设备上，标题栏写出线路，对应通道、模块、串口高亮；串口服务器按接线列出设备，程序打开的口亮绿点；程序里串口下拉框的灰字按当前接线。打开实验时浏览器发 experiment 消息换接线，老师看学生提交时按作业的实验接线（提交接口返回 sampleId）。"4017"统一写成 ADAM-4017+

2026-10-28 17:40:57 +08:00

samples.test.ts

用 bun fmt 格式化全部代码和文档

2026-10-26 14:02:33 +08:00