xuyue/IOT_SIM
1
0 Fork 0
Code Issues Pull Requests Actions Packages Projects Releases Wiki Activity
Files
50dced4d37268cc1c79bac44a2ad99b038d31791
IOT_SIM/docs/设计方案.md
T

62 KiB
Raw Blame History

物联网 C# 虚拟仿真教学平台设计方案

本文件是设计方案的正式版本，随代码一起维护。最初在 Claude Docs 中讨论定稿（2026-10-20），2026-10-22 迁入仓库，并按第 0、1 阶段的实际实现更新。

项目定位与教学目标

这是一门面向中职学生的 C# WinForms 界面与事件编程课的在线仿真平台，物联网场景是让学生程序"看得见效果"的舞台。

  • 学什么：窗体、控件、属性、事件、Timer、条件判断、方法与类等界面编程知识。核心是"事件驱动"的思维：程序等待事情发生（点按钮、定时器到点、传感器报警），再做出反应。
  • 教材：《物联网编程与应用（第 2 版）》，以智慧校园为主线的 8 个项目。平台兼容教材的设备类库，教材代码原样可运行。
  • 不学什么：通信协议、报文、CRC，以及 ADAM-4150 / 4017+ 等硬件模块的底层细节。
  • 效果：学生写的程序能控制一个生动的智慧校园场景，比如 LED 屏显示文字、路灯亮起、有人闯入报警、烟雾告警，并能实时看到反馈。
  • 使用方式：纯网页，学生不安装任何软件；只给本校使用，同时在线约一两个班。

已确定的关键决策

事项 决定 理由
学生编程语言 C# 课程要求
课程方向 上位机：WinForms 界面 + 事件 教学重点是界面和事件，不是协议
教材 《物联网编程与应用（第 2 版）》及配套资料 现用教材
实验模板与参考答案 以书为准，修正书中错误；配套工程只作参考 学生手里拿的是书
评测分工 功能项自动评；命名、缩进自动提示；注释和界面美观由老师评；分值由老师设定 书上评价表只有指标，没有分值
账号 老师只有一个账号（配置文件设定）；学生账号由老师上传 CSV 名单导入，密码由老师发放（可留空自动生成 6 位数字），学生不能改，老师能查看和重置 中职学生容易忘密码，老师能直接告诉学生
实验起点 布置作业时老师选：空白工程（从界面做起）或界面已做好（只写代码） 不同课时侧重点不同
评分反馈 提交后立即显示每个功能项是否通过和原因，截止前可以改了再交 边做边学
AI 评阅 DeepSeek Flash 给老师评分项（界面、注释、命名）出建议分和评语，加上自动评分就是建议的最终成绩；老师采纳（或修改后保存）才生效，学生在老师确认前看不到 减轻老师批改负担，成绩仍由老师负责；服务器在国内，用国内可合规使用的模型
设备写法 兼容教材类库（DeviceCtrlHelper、Lamp / LED / Alarm 等控件） 教材代码原样运行，老师不用改教案
场景 智慧校园；先做虚拟实训台（照实训台布局图），校园街景后加 和机房实物一一对应
数据库（项目 6、8） 用 SQLite 模拟 SQL Server（仿冒 SqlClient） 不增加服务器负担
学生是否学协议 不学 协议只是仿真内部实现
使用形式 纯网页，免安装 学生在机房和家里都能用
学生代码在哪运行 服务器（沙箱隔离） 只供本校一两个班同时使用；原生 .NET 多线程行为真实；浏览器轻量
前端 Vue 3 + Naive UI + Chart.js 开发者熟悉 TypeScript 生态
后端 Bun + SQLite 一人开发，单机足够
部署 公网云服务器（2 核 8G，已备案）；HTTPS 由服务器上已有的 Nginx Proxy Manager 负责 本平台只在 Docker 网络里暴露 HTTP
开发人力 一人 范围和路线图按此控制

学生使用体验

页面分为编辑和运行两种模式。编辑模式照着 Visual Studio 来做，学生以后换到真的 VS 上操作一致。

编辑模式

  • 左侧工具箱：常用控件（Button、Label、TextBox、CheckBox、ComboBox、Timer 等），以及"物联网"分组（教材的 Lamp、LED、Alarm、ShowMsg 等设备控件）。
  • 中间「设计」和「代码」两个标签页：设计页拖放控件，窗体下方有组件栏（存放 Timer 和设备组件）；代码页用 Monaco 编辑 Form1.cs。
  • 右侧属性窗口和事件窗口：双击控件或事件，自动生成处理方法并跳到代码页。
  • Form1.Designer.cs 由设计器自动生成，可以打开查看。

运行模式

  • 学生自己的窗体（Windows 风格）和虚拟实训台同时显示在页面上。
  • 实训台上可以互动：拖动滑块调节温度、湿度、光照，点击切换人体红外、烟雾、火焰、红外对射，立刻看到学生程序的反应。
  • 编译错误和运行异常用中文提示，并标出行号；书上常见的印刷错误（如 True 大写）给出针对性提示。

还原真实行为：在后台线程里直接修改控件，会抛出和 VS 中按 F5 调试时一样的"线程间操作无效"异常；单选按钮、复选框、下拉框的事件顺序与真实 WinForms 一致。

教材要求的运行能力：多窗体（Show、Hide、Close，项目 1 的登录程序就用到）；控制台输出面板（Console.WriteLine）；虚拟 COM 口（SerialPort.GetPortNames() 返回 COM2–COM5，对应实训台的四台设备，保留"选串口、点打开"的操作步骤）。

导入与导出 VS 工程：设计器能读懂 VS 生成的 Designer.cs，教材配套的 19 个参考工程可直接导入，作为初始模板和参考答案；学生作品也能导出为 VS 工程，在机房真机上运行。

设备类库设计（兼容教材）

平台提供与教材同名、同签名的仿真类库（API 已从配套 dll 和使用说明中完整整理），教材代码一字不改即可运行。教材自带的仿真版返回随机数；平台的数值由实训台场景控制，联动逻辑可以被确定地验证和评测。

对象 主要成员 平台仿真行为
DeviceCtrlHelper.ledHelper OpenLedCom(串口)、SendLedString(文本) 成功时原样返回文本，并在实训台 LED 屏上滚动显示；未打开串口返回 "Error:发送失败"
adam4017Helper Open(串口)、SetData()、Close() 返回 ADAM4017ResModel，温度、湿度、光照、气压、空气质量、CO2、风速为整数字符串，取自实训台滑块
adam4150Helper Open(串口)、SetData()、OnOff(DO, 开关)、Close() SetData() 返回人体红外、火焰、烟雾、红外对射四个 bool；OnOff 控制报警灯（DO0）、照明灯（DO1）、路灯（DO2）、插座（DO3、DO4）
zigBeeHelper Open(串口)、OnOff(继电器, 开关)、Close() 控制 ZigBee 继电器；节点 1 接实训台照明灯 1（教材项目 3 的路灯）
ipCameraHelper（未实现） Open(IP, 用户, 密码)、Start / Stop、PanUp / PanDown / PanLeft / PanRight、ImageRead 事件 在后台线程定时推送画面；云台转动即在全景图上移动取景
控件 Lamp / Alarm / LED / ShowMsg OnOff(bool)、setLedText(文本)、AddText(文本) 窗体上的图示控件（自绘图片，尺寸与教材控件一致）；LED 文字滚动。ShowMsg 尚未实现

教材代码示例（项目 2 任务 1，向 LED 屏发送信息）：

private void btn_Open_Click(object sender, EventArgs e)
{
    DeviceCtrlHelper.ledHelper.OpenLedCom(com_Port.Text);
}

private void btn_Send_Click(object sender, EventArgs e)
{
    string res = DeviceCtrlHelper.ledHelper.SendLedString(txt_SendText.Text);
    if (res.IndexOf("Error") >= 0)
    {
        MessageBox.Show(res);
    }
    else
    {
        led.setLedText(res);
    }
}

兼容细节：

  • 数值一律返回整数字符串（项目 7 用 Convert.ToInt16 转换）。
  • 4017 和 4150 允许打开同一个串口；允许重复调用 Open。
  • 串口没有打开时，OnOff 控制无效、返回 false。教材仿真版不检查这一点，平台按实物行为处理：学生忘了"打开"，窗体上的灯会亮而实训台上的灯不亮，正好暴露问题。
  • 摄像头事件在非界面线程触发，与真实行为一致。

系统架构

学生代码在服务器上编译，并放进单独的进程运行；浏览器只负责显示和交互。三方之间只通过统一格式的 JSON 消息通信（定义见 shared/protocol.ts），以后如需改为在浏览器内运行，只替换 runtime/ 即可。

flowchart TB
  subgraph Browser["浏览器（Vue 3）"]
    Editor["代码编辑器 / 窗体设计器"]
    Forms["虚拟窗体<br/>按控件树渲染，用户操作发回服务器"]
    Board["虚拟实训台<br/>滑块、开关调节环境；显示灯、LED 屏"]
  end
  subgraph Server["Bun 后端（Hono）"]
    Session["会话<br/>每个浏览器一个，管理每次运行"]
    BoardState["实训台状态<br/>传感器输入、继电器输出、LED 文字"]
    Data["账号、班级、实验、评测（SQLite）"]
  end
  subgraph Runtime[".NET 10 运行时（运行进程在 bubblewrap 沙箱里）"]
    Compiler["编译服务（Roslyn）<br/>全服务器共用一个常驻进程"]
    Runner["运行进程（每次运行一个）<br/>仿真 WinForms + 教材设备类库"]
  end
  Browser <-->|WebSocket| Session
  Session --- BoardState
  Session -->|编译请求| Compiler
  Session <-->|标准输入输出，每行一条 JSON| Runner

数据流：

  • 学生点"运行"：服务器把工程写到临时目录，编译服务编译出程序集，再启动一个运行进程。
  • 学生在窗体上操作：浏览器只上报"用户做了什么"（点击、输入、下拉），由运行进程按真实 WinForms 的顺序触发事件，再把控件属性变化发回浏览器。
  • 学生拖动实训台滑块：服务器更新实训台状态，推给运行进程；学生程序的 SetData() 直接读本地副本，不需要网络往返。
  • 学生程序控制灯和继电器：运行进程报告给服务器，服务器更新实训台状态并推给浏览器。

目录结构

IOT/
├─ web/        Vue 前端：编辑器、虚拟窗体、虚拟实训台
├─ server/     Bun 后端：示例接口、会话、实训台状态、编译服务和运行进程的调度
├─ runtime/    .NET：仿真 WinForms（Sim.WinForms）、教材设备类库（Sim.Devices）、运行器（Sim.Runner）
├─ shared/     消息协议定义（TS 类型；C# 端对应实现在 Sim.WinForms/Host）
├─ samples/    示例工程，按教材任务整理
└─ docs/       设计方案、教材逐任务摘要

技术栈

网站主体用 TypeScript；只有编译和运行学生 C# 代码的部分用 .NET。标"计划"的尚未引入。

层 用途 选择
前端 框架 Vue 3 + TypeScript + Vite
前端 状态管理 / 路由 计划：Pinia / Vue Router
前端 组件库（网站外壳） Naive UI
前端 代码编辑器 Monaco Editor
前端 窗体设计器、虚拟 WinForms 控件 自研（Vue 组件 + CSS，外观模仿 Windows）
前端 虚拟实训台场景 HTML + CSS 动画
前端 图表 计划：Chart.js
前端 实时通信 浏览器原生 WebSocket
后端 运行时 Bun
后端 Web 框架 Hono
后端 数据库 SQLite（bun:sqlite，WAL），直接写 SQL；表结构用编号迁移（server/src/db.ts）。数据量小，不引入 ORM
后端 登录 计划：Cookie 会话 + Bun.password
后端 参数校验 计划：Zod
C# 运行时 平台 .NET 10 LTS
C# 运行时 编译 Roslyn，常驻编译服务，内存编译，中文报错；编译时改写旧版线程 API（Suspend / Resume / Abort）
C# 运行时 数据库 仿冒 System.Data.SqlClient（Sim.Data）：Microsoft.Data.Sqlite + ScriptDom（T-SQL 解析）；常驻 SQL 服务供数据库页面使用
C# 运行时 运行器 .NET 控制台程序，模拟界面线程和消息循环
C# 运行时 仿真类库 自研：System.Windows.Forms 子集 + 教材设备类库 + Font 等少量 System.Drawing 类型
C# 运行时 数据库仿真 计划：仿冒 System.Data.SqlClient，底层 Microsoft.Data.Sqlite；T-SQL 用 ScriptDom 解析后转写
C# 运行时 图片编解码（如需） 计划：SkiaSharp
C# 运行时 语言服务 Roslyn CompletionService、QuickInfoService（和 VS 的 IntelliSense 同一套引擎），参数提示用语义模型自己实现；常驻进程 language-server，和编译服务分开
工程 仓库 Bun workspaces 单仓库
工程 测试 bun test（端到端、单元、压力测试）；计划：用教材参考工程做回归测试、Playwright
部署 服务器 一台 Linux 云服务器，2 核 8 GB
部署 沙箱 bubblewrap：每次运行一个独立命名空间（断网、只读、看不到其他进程），加 .NET 堆上限、CPU 时间上限
部署 HTTPS Nginx Proxy Manager（服务器上已有），经外部网络 npm_proxy 转发
部署 反向代理 / 压缩 Caddy（只收 HTTP），网页文件由 Bun 直接提供
部署 进程管理 Docker Compose；GitHub Actions 测试通过后 SSH 到服务器，服务器从 git.xuyue.cc 拉代码并构建（deploy/update.sh）。不从国外传镜像：跨境上传 130 MB 镜像 40 分钟传不完
部署 备份 计划：定时 sqlite3 .backup + 异地拷贝

安全与服务器资源

在公网上运行学生代码，必须做三层防护；第 0 阶段实测，100 个学生程序同时运行合计约 1.1 GB 内存。

安全措施（已完成）

  1. 沙箱隔离：每次运行用 bubblewrap 放进独立的命名空间：断网，只能看到系统只读文件、运行时程序和自己的工程目录（只读），/tmp 是独立内存盘，看不到其他进程，不继承服务器的环境变量。另外限制托管堆 128 MB、累计 CPU 时间 120 秒（防死循环占满 CPU）、运行时长 60 分钟，降低优先级（nice 10），全站同时运行上限 150 个。整个平台再放在 Docker 容器里：文件系统只读、去掉全部 capabilities、限制内存和进程数。服务器启动时自检沙箱，不可用时拒绝运行学生代码。
    • 没有选"每次运行一个 Docker 容器"：每次多 0.3–0.5 秒，而且应用要能操作 Docker 守护进程，这本身权限过大。代价是应用容器要放开 seccomp / AppArmor，才能让 bubblewrap 创建命名空间。
  2. 编译检查：网络（System.Net）、反射（System.Reflection，AssemblyInfo.cs 里的特性除外）、启动其他程序（Process）、调用本机代码（DllImport、Marshal）、加载程序集、进程间通信、dynamic，编译时直接给出中文报错（SIM001）。文件读写由沙箱限制，不在编译时禁止（项目 7、8 要读图片）。
  3. 账号管控：不开放注册，老师上传名单批量创建学生账号；所有接口和运行程序的 WebSocket 都要先登录；按 IP 限制输错次数。登录用访问令牌（JWT，15 分钟，放在 Authorization 请求头里；WebSocket 放在网址参数里）+ 刷新令牌（30 天，每次刷新换新的，数据库只存哈希，退出登录即作废）；重置密码、删除学生时用户的令牌版本加一，所有设备立即退出。学生密码由老师发放、老师可查看，按原样保存（有意的取舍）。

资源估算

  • 编译器做成常驻进程，全服务器共用一个，约占 150 MB；学生程序运行时不加载编译器。
  • 每个运行中的学生程序平均约 11 MB（按 PSS 计，共享的 .NET 运行库按进程数平摊；单看 RSS 约 47 MB）。
  • 每个学生同时只运行一个程序，闲置超时自动结束。
  • 两个班约 100 人同时运行，合计约 1.3 GB；8 GB 内存有充足余量。
  • 2026-10-22 复测（Docker 容器限制为 2 核，加 bubblewrap 沙箱）：50 人同一瞬间点"运行"，4.4 秒内全部显示窗体（中位 2.3 秒），容器共 643 MB；100 人 8.4 秒（中位 4.1 秒），1.1 GB。瓶颈是 CPU（编译和启动），实际上课时点击会分散开。
  • SQLite 开启 WAL 模式，定时备份。

实验规划

实验直接对应教材的 8 个项目，平台按项目顺序逐步补齐所需能力。下表依据配套 PPT、19 个参考工程和整本教材整理；项目 1–3 只需约 10 种控件、不涉及线程和数据库。

项目 教材内容 平台需要支持 状态
1 C# 入门基础 登录与新增用户（两个窗体）、计算器、继承与多态演示 多窗体、Label、TextBox（PasswordChar）、Button、ComboBox、MessageBox、控制台输出 已完成
2 环境监测 LED 屏推送文字；4017 采集温湿度和光照；采集后推送 LED LED 控件、ledHelper、adam4017Helper、GroupBox、虚拟 COM 口 已完成
3 智慧路灯 ZigBee 开关路灯；人体红外每 5 秒检测并联动路灯 Lamp 控件、zigBeeHelper、adam4150Helper、CheckBox、RadioButton、Timer 已完成
4 入侵监测 红外对射检测；网络摄像机画面与云台；报警灯 PictureBox、摄像头仿真、Alarm 控件、图片保存 已完成
5 灾情监测 火焰（Timer）、烟雾（Thread）、灾情记录与推送 Thread（含 Suspend / Resume / Abort）、跨线程改界面、ListBox、FormClosing 已完成
6 数据存储 建库建表、采集入库与增删改、按时间段查询 SQL 窗口（代替 SSMS）、SqlClient 仿冒（SQLite）、DataGridView、DateTimePicker 已完成
7 情景控制 智慧教室、寝室、会议室三种情景联动 TrackBar、资源图片、PictureBox 当按钮、mp3 播放、虚拟时钟 已完成
8 管理平台 主界面、校园环境（自动控制、7 天温度图表）、校园安防（抓拍入库、历史图片） Panel Dock、无边框窗体、透明背景、Chart、ShowDialog、图片存数据库 已完成

每个实验以数据形式存放（目前在 samples/，以后迁到 content/），由以下部分组成：

  • 任务说明：对应书上的任务描述和步骤，控件名以书为准。
  • 参考答案：修正后的书本代码（修正编译错误和逻辑错误，如 INSERT 列错位、漏写 new DataSet()、项目 7 开灯判断写反）。
  • 常见错误提示：学生照抄书上的错误（如 True / False 大写、Catch(EventArgs ex)）时给出针对性中文提示。
  • 评测规则：书上评价表的功能项转为自动检查，如"把光照调到 300，2 秒内照明灯应打开"。
  • 扩展练习：书上"边想边做"和"自主探究"约 30 道，其中十余道是填空代码题，可直接做成填空练习。
  • 场景配置：初始环境值、传感器与通道的对应关系、虚拟时钟起始时刻、预置数据表和样例数据。

老师不写代码也能修改或新增实验。

开发路线图

各阶段时长按一人兼职估算，会随实际进度调整。

flowchart TB
  P0["阶段 0 · 技术验证（已完成 2026-10-22）<br/>教材项目 2 任务 1 原样运行；实测编译、延迟、内存"]
  P1["阶段 1 · MVP（已完成 2026-10-22）<br/>虚拟实训台 ✔、代码编辑器 ✔、窗体设计器 ✔、多窗体 ✔<br/>教材示例：项目 1–3 全部 ✔，项目 4–5 中平台已支持的 3 个任务 ✔<br/>部署（沙箱、Docker Compose、GitHub Actions）✔"]
  P2["阶段 2 · 教学闭环（功能已完成，待一个班试用）<br/>账号与班级 ✔、作品保存在服务器 ✔、自动评分 ✔、布置与提交作业 ✔<br/>评阅（看代码、运行、老师评分、评语）✔、成绩表与导出 ✔<br/>一个班试用（2026-10-26 已部署上线，待试用）"]
  P3["阶段 3 · 扩展（功能已完成 2026-10-23）<br/>教材项目 4–8：摄像头 ✔、线程 ✔、SQLite 模拟数据库 ✔、虚拟时钟 ✔、图表 ✔<br/>教材 8 个项目共 23 个示例 ✔、任务说明 ✔"]
  P4["阶段 4 · 进阶（之后）<br/>校园街景场景、故障注入题库、导出 VS 工程"]
  P0 -->|"关口：链路跑通，延迟和资源占用可接受"| P1
  P1 -->|"关口：教材项目 1–3 能在平台上完整做完"| P2
  P2 -->|"关口：一个班试用顺利"| P3
  P3 --> P4

并行事项：尽早办理 ICP 备案（需数周）。

当前状态（2026-10-26）：第 1–3 阶段的功能已全部完成，平台已部署到线上服务器（GitHub Actions 自动部署）。下一步是第 2 阶段的关口：带一个班试用，按试用中暴露的问题修改，之后再考虑第 4 阶段。

第 0 阶段结果（2026-10-22，已完成）：教材项目 2 任务 1 的书上代码一字未改，在网页中完整运行：选串口、打开、推送文字到 LED 屏，未打开串口时弹出 "Error:发送失败"。本机实测（16 核、28 GB）：

指标 结果
编译（编译服务预热后） 10–300 ms
点"运行"到窗体出现 约 100 ms
单次操作往返 约 15 ms
100 个程序同时运行 合计约 1.1 GB，平均每个 11 MB，另加编译服务约 150 MB
100 个程序同时点击 往返中位数约 60 ms，P95 约 75 ms

验证中的调整：第一版每个运行进程都加载 Roslyn，单个约 170 MB；改为常驻编译服务后，运行进程不再加载编译器，编译也从约 0.9 s 降到几十毫秒。接入沙箱后在 2 核环境下的复测见上文"资源估算"。

第 1 阶段进展：

  • 2026-10-22：虚拟实训台（服务器统一保存状态，网页调节环境）；CheckBox、RadioButton、Lamp、Alarm；教材项目 2、3 共 5 个任务的示例全部跑通。
  • 2026-10-22：代码编辑器换成 Monaco：C# 语法高亮；编译错误以波浪线标在代码里，点错误信息跳到对应行；F5 运行、Shift+F5 停止（在整个页面生效，并阻止浏览器 F5 刷新）；改过的代码自动保存在浏览器本地，可一键恢复原始代码。前端打包后 JS + CSS 压缩约 1.2 MB。
  • 2026-10-22：窗体设计器：工具箱拖放或双击添加控件，选中、拖动、改大小、拖进拖出分组框，Delete 删除、方向键微调；属性窗口和事件窗口；双击控件或事件生成事件处理方法并跳到代码；Timer 等组件显示在组件栏。Designer.cs 在浏览器端直接解析和生成：未改动的语句保留原文，教材 25 个参考窗体和全部示例读入再写出逐字节不变；布局语句（SuspendLayout / ResumeLayout / PerformLayout）的增删规则与 VS 一致。
  • 2026-10-22：设计器撤销 / 重做（撤销"生成事件处理方法"时连同插入的方法一起撤掉，不覆盖学生已写的代码）；工具箱、属性、事件窗口全部显示中文，英文名放在悬停提示里；支持中文的控件名和类名。
  • 2026-10-22：多窗体：新建窗体（与 VS 新建窗体相同的两个文件，沿用工程命名空间）、删除窗体（启动窗体不能删）；标签页按窗体分组；运行时点哪个窗口哪个到最前。新增示例：项目 1 任务 1 登录与增加用户（两个窗体的 Designer.cs 由设计器引擎生成）。
  • 2026-10-22：整理教材示例：项目 1 任务 2（计算器、多态）、项目 4 任务 1（红外对射）、项目 4 任务 3（报警灯）、项目 5 任务 1（火焰）。界面取自配套参考工程，用设计器引擎按书上的控件名改名。至此 10 个示例，全部有"能编译"检查和端到端行为测试。项目 4–8 其余任务需要的能力（摄像头、线程 API、ListBox、数据库、TrackBar、PictureBox、图表）放到第 3 阶段。
  • 2026-10-22：虚拟实训台按自身宽度自适应排列，可以收起成一行状态（传感器开关仍可点），给窗体显示区腾地方。
  • 2026-10-22：部署：学生程序放进 bubblewrap 沙箱（断网、只读、看不到其他进程和服务器环境变量；限制堆内存、CPU 时间、运行时长，全站并发上限）；编译检查禁止网络、反射、启动进程等 API；访问口令；Bun 直接提供打包好的网页；Dockerfile + Docker Compose（Caddy 接入 NPM 的 npm_proxy 网络）+ 部署脚本，本机按服务器配置（2 核）完整验证。

第 2 阶段进展：

  • 2026-10-22：账号与班级：老师账号由配置设定；老师建班、上传 CSV 名单导入学生（兼容 Excel 导出的 GBK 和 UTF-8，识别表头，发现被 Excel 变成科学计数法的学号），查看、重置密码，导出带密码的名单（Excel 打开不乱码）；登录页取代原来的统一访问口令；登录用访问令牌（JWT）+ 刷新令牌，不用 cookie。学生的作品自动保存在服务器上（按账号和实验），换电脑登录可以接着做；页面上显示保存状态。
  • 2026-10-22：自动评分：每个示例一份 checks.yaml（共 23 项，由书上评价表的功能项转来）；引擎在沙箱里每项单独启动一次学生程序，按书上的控件名操作、调节实训台、核对结果，不通过时写明期望和实际。参考答案全部通过，几种典型错误各自报出对应原因。
  • 2026-10-22：布置与提交作业：老师选实验、起点（界面已做好 / 空白工程，起点工程由设计器引擎从参考答案生成）、截止时间和每项分值（自动评分项 + 老师评分项）；布置时保存起点和评分规则的快照。学生在"我的作业"里打开作业，提交后排队评分（全站同时最多评 3 份、跑 6 个检查项），结果立即可见；截止后不能再交。老师看全班的提交情况和自动得分。
  • 2026-10-22：评阅与成绩：评阅页左边是全班学生（提交状态、得分、是否已评阅），右边是选中学生的代码（只读）、自动评分结果、规范提示（代码里用到却还是默认名字的控件、注释行数）和老师评分项打分、评语，可以"保存并看下一个"；"运行他的程序"在新标签页的实验页里打开学生的提交（可以操作实训台，改动不保存）。学生能看到老师的各项得分和评语。班级管理页加"成绩"标签页：学生 × 作业的总分（自动评分 + 老师评分），点分数进入评阅；单个作业和全班成绩都能导出 CSV（Excel 打开不乱码）。

第 3 阶段进展：

  • 2026-10-22：项目 5 补齐（线程、ListBox）。旧版线程 API：编译时把 thd.Suspend() / Resume() / Abort()、thd.ThreadState、Thread.Sleep、new Thread(...) 改写成平台实现（只改语义上确实是 System.Threading.Thread 的调用，不换行，报错和异常的行号不变；编辑器里看到的仍是学生的原始代码，也不再提示"已过时"）。新版 .NET 不能从外部停住线程，平台的实现是协作式的：被挂起或终止的线程在下一个检查点停下或结束（Thread.Sleep、从后台线程改控件属性、调用设备类库、弹出提示框），教材的线程方法每次循环都经过这些地方；休眠中被终止的线程立即醒来结束。行为与 .NET Framework 一致的地方：线程可以挂起自己、对没启动的线程 Abort 不报错、Resume 没挂起的线程和直接 Abort 挂起的线程抛出 ThreadStateException（书上任务 2 关闭窗体时直接 thd.Abort()，在真实环境中也会出这个错，参考答案改为先 Resume 再 Abort，报错信息里写明这样改）。ListBox：列表项、单选、SelectedIndexChanged 先于 Click、Text 是选中项、删除选中项后取消选中；设计器工具箱加"列表框"；评分规则的"包含"对列表框检查所有列表项。新增示例：项目 5 任务 2（烟雾，线程）、任务 3（推送灾情，二维数组、两个窗体、ListBox），各有评分规则和端到端测试，共 12 个示例。

  • 2026-10-22：项目 4 任务 2 网络摄像机，至此教材项目 1–5 全部完成（13 个示例）。摄像头画面是自绘的扁平插画（runtime/Sim.Devices/Camera/scene.svg，从校园里望向东围墙，墙头装着红外对射），按云台位置（左右 7 档、上下 3 档）切成 640×480 的 JPEG 帧；PanUp 等每次转一格，实训台红外对射被遮挡时画面里出现翻墙的人、光束断开，为书上"发现入侵自动抓拍"的探究题准备。ipCameraHelper 的类名、委托名（CameraImage）、事件参数（ImageReadEvenArgs.img）与教材 dll 一致，和仿真版一样每 250 ms 在后台线程上触发 ImageRead，书上不用 Invoke 直接给 pictureBox1.Image 赋值也能显示。Image / Bitmap 保存真实的图片数据：Image.Save 写出能打开的 jpg，FromFile / FromStream 读回，文件夹不存在时和 GDI+ 一样报"一般性错误"。图片数据每张只发给浏览器一次（按内容哈希缓存），之后控件属性里只带编号；同一位置的画面复用同一个对象，画面不变时不产生消息。学生程序的"程序所在目录"（AppDomain.CurrentDomain.BaseDirectory，编译检查单独放行）和当前目录都指向可写的 bin/Debug（沙箱里在沙箱自己的临时目录），程序结束后清掉；Image.Save 保存的图片显示在运行区的照片列表里，点开看大图，下次运行时清空。新增 PictureBox（SizeMode 五种、BorderStyle），设计器工具箱加"图片框"；评分规则加"图片框显示了图片""摄像头开启 / 关闭 / 朝某方向转过""保存了图片"三种检查。

  • 2026-10-23：项目 6 数据存储（3 个任务）。每个学生一套数据库，长期保存（data/databases/<用户编号>/库名.db，每个库一个 SQLite 文件，最多 20 个库、每个约 50 MB），就像自己电脑上的 SQL Server：任务 1 建的库、任务 2 存的数据，任务 3 能查到。

    • SqlClient 仿冒（runtime/Sim.Data）：SqlConnection / SqlCommand / SqlDataReader / SqlDataAdapter / SqlCommandBuilder / SqlParameter，DataSet、DataTable、DataView 直接用 .NET 自带的。连接字符串只按 Initial Catalog 打开学生自己的同名库（服务器名、账号密码不检查，书上的长服务器名、"." 都能连上），库不存在时报 4060。
    • T-SQL 转写：ScriptDom（SQL Server 2008 语法）解析后按白名单逐个节点转写成 SQLite 语句，不认识的语法报"平台暂不支持"，生成的 SQL 里只有平台写出的关键字和 tsql_ 函数。表用 STRICT 模式保存，原始的 T-SQL 列类型记在元数据表里，读出时还原成 SQL Server 返回的 .NET 类型（int、DateTime、bool……）；varchar(n) 超长、类型不对、NULL、重复主键都报和 SQL Server 一样的错误号和中文信息。insert into 表 values (...) 不写列名时跳过自增列（照书上写时值的顺序和列顺序不一致，数据会存进错的列，和真实情况一样）；日期统一存成 yyyy-MM-dd HH:mm:ss，书上拼接的 DateTime.Now.ToString()（2024/1/16 9:05:03）在插入和 BETWEEN 比较时都转换；支持 TOP（含 UPDATE / DELETE TOP）、CONVERT 样式 120 等、year / getdate / dateadd / datediff、+ 按类型连接或相加、参数化查询、@@IDENTITY、多条语句。SqlCommandBuilder 根据带中文别名的查询生成 UPDATE。
    • DataGridView：绑定 DataView / DataTable / DataSet，自动生成列；在单元格里修改的值写回 DataTable，配合 SqlDataAdapter.Update 保存；当前行 ▶、新增行 *、选中行、CurrentRow.Cells[0].Value；类型转换失败时和 WinForms 一样触发 DataError。DateTimePicker：Long / Short / Time / Custom 格式与中文 Windows 一致，弹出浏览器的日期选择框。设计器工具箱加"数据表格""日期时间选择器"。
    • 数据库页面（代替 SSMS，/database）：对象资源管理器（只有库 → 表两层，比 SSMS 简单：“+ 新建库”“+ 新建表”，点表名编辑前 200 行，⋯ 和右键是同一个菜单：查询前 1000 行、设计表结构、删除；鼠标停在表名上显示列）；查询窗口（F5 执行、选中部分只执行选中的、USE 切换库，结果网格和消息栏的格式与 SSMS 一致，每批最多 5 秒）；编辑前 200 行（改单元格即 UPDATE、* 行新增、右键删除，没有主键的表按所有列的原值定位）；表设计器（列名、类型、允许 Null、右键设主键、标识列，"查看 SQL 脚本"显示对应的 CREATE TABLE）；"恢复实验初始数据"按实验的 database.sql 替换实验用到的库，其他库不动。这些操作都生成 T-SQL 交给常驻的 SQL 服务执行，和学生程序走同一套转写。
    • 评分：每个实验可以带 database.sql，评分时每个检查项用一份新建的实验库，不碰学生自己的数据；评分规则加"点 / 修改表格单元格""在日期时间选择器里选日期""表格里有 / 没有某行"。新增示例项目 6 任务 2、3（任务 1 在数据库页面上完成），共 15 个。
    • 实测：用到数据库的学生程序比不用的多约 11 MB 内存（PSS 17 → 28 MB）。另外修正了平台上的时间格式：Linux 的中文区域数据是 09:05:03，改成和中文 Windows 一样的 9:05:03。

  • 2026-10-23：项目 7 情景控制（3 个任务），共 18 个示例。

    • 虚拟时钟：实训台加时钟面板，默认真实时间，可以拨到任意日期时刻、选 1×/10×/60× 倍速、一键恢复真实时间；时钟状态由服务器保存（BoardState.clock），运行器按它算当前时间。编译时把学生代码里的 DateTime.Now / Today / UtcNow 改写成 SimClock（和线程 API 的改写一样不换行、编辑器里看到的是原代码）。任务 2 按 6:45 起床、7:30 上课、21:00 回寝、22:00 熄灯切换，任务 3 按预约时刻开启，都靠它来测试。评分规则加 clock 步骤（拨到今天的某个时刻，可设倍速）。
    • 项目资源（Properties.Resources）：只用平台素材库（自绘的开关图片、ffmpeg 合成的门铃声，名字和教材一致，runtime/Sim.WinForms/Resources/gallery）。实验页"项目资源"对话框勾选素材（图片看缩略图、声音可试听），平台生成 Properties/Resources.Designer.cs（图片是 Bitmap、声音是 byte[]，用法和 VS 的强类型资源类一样，不在标签页里显示）；设计器里图片框的"图片"属性可以从项目资源里选，写进 Designer.cs 的是 global::命名空间.Properties.Resources.名字，预览直接显示素材。学生程序的程序目录下有 Resources 文件夹指向素材库（书上用 BaseDirectory + "//Resources//ring.mp3"）。没添加资源就用时给中文提示。
    • Windows Media Player（AxWMPLib.AxWindowsMediaPlayer）：设置 URL 后和真的一样自动播放，Ctlcontrols.play() / stop()；声音在浏览器里播放，实训台上加"广播"喇叭，播放时亮起。VS 为它生成的 ComponentResourceManager(...).GetObject("…OcxState")：编译时给每个窗体嵌一份空资源，取到 null 不报错。图片、声音数据统一按内容哈希缓存（blob 消息），每份只传一次。
    • TrackBar：拖动、点轨道（LargeChange）、方向键（SmallChange），先 ValueChanged 再 Scroll，竖向时最小值在下面；设计器工具箱加"滑动条""媒体播放器"。评分规则加 value（滑动条的值）、media（播放了某个文件）检查。
    • 示例：书上任务 1 手动开关灯的判断写反（参考工程是对的），任务 3 漏了填充串口列表，示例里都已改正；任务 3 的"每 5 分钟整点拍照"依赖定时器正好在 0 秒触发，自动评分不检查这一项，由老师评阅。编译检查修正：System.AppDomain.CurrentDomain.BaseDirectory（带命名空间）也放行。

  • 2026-10-23：项目 8 智慧校园管理平台（5 个任务，每个任务一个示例，代码逐个累加），至此教材 8 个项目全部完成，共 23 个示例。

    • 新建类：实验页"＋ 新建类"，可以带文件夹（SQLHelpers/SQLBLL），文件夹成为命名空间的一段，模板和 VS 2012 一样；可以删除自己建的类。
    • 停靠布局：Dock（上、下、左、右、填充）和 WinForms 一样按 Controls 倒序依次停靠，Panel 的边框、GroupBox 的标题占的地方扣掉；窗体改大小、控件显示隐藏、加入移出时重新布局。设计器里改了停靠或大小也立即按同样的规则排好。
    • 背景图片：BackgroundImage + BackgroundImageLayout（平铺、居中、拉伸、缩放），窗体、面板、图片框都可以设，设计器里从项目资源选。背景色沿用父控件：没设置背景色的标签、面板、分组框等画父控件的背景色（不是父控件的背景图片），和 WinForms 一样，所以书上要把放在背景图上的控件设成 Transparent。分组框的标题处边框断开、透出背景（书上分组框放在深色背景上、标题是白字）。文本框的 BackColor 生效。
    • 无边框窗体：FormBorderStyle = None 时没有标题栏；运行区自动缩放：窗体比运行区大时（项目 8 的窗体有 1043×791）整体按比例缩小，右上角显示缩放比例；"放大"让运行区占满整个网页（窗体在左、实训台在右），Esc 还原。
    • 图表（System.Windows.Forms.DataVisualization.Charting.Chart）：ChartAreas、Legends、Series（AddXY、Points、ChartType 等）、DataSource + DataBind（DataTable / DataView / DataSet，按 XValueMember、YValueMembers 取列），浏览器用 Chart.js 画，配色是 WinForms 默认的 BrightPastel。设计器工具箱加"图表"（和 VS 一样带 ChartArea1、Legend1、Series1），属性窗口"系列和图例"打开对话框编辑系列（名称、图表类型、图例、图例文字、X / Y 值字段）和图例，按 VS 的格式和顺序写回 Designer.cs，对话框不管的属性原样保留。
    • 路径的反斜杠：书上写 BaseDirectory + "Camera\\"，Linux 上反斜杠会成为文件名的一部分。编译时把传给 System.IO（File、Directory、Path、各种 Stream）和 Image / Bitmap 读写文件方法的路径参数包上 WindowsPaths.Fix，反斜杠换成斜杠（和线程、时钟的改写一样不换行、编辑器里看到的是原代码）。
    • 其他：Paint 事件（VS 双击面板生成的空 panel1_Paint 能编译，平台不触发）；图片框把鼠标按下、松开发给程序（书上方向键按下时转动摄像机、换成按下的图片）；数据库里参数化的日期字符串比较时也转换格式（书上拼出的 "2024/1/23 23:59:59" 有两个空格）。
    • 素材：项目 8 用到的 20 多张图片（标题、校园背景、三个入口图标、亮灯 / 灭灯的路灯场景、面板背景、监控图标、方向盘和方向键、翻页箭头、关闭按钮）全部自绘，名字和尺寸与教材一致（runtime/Sim.WinForms/Resources/project8.py 生成 SVG，build-gallery.sh 渲染成 PNG）。
    • 数据库 WisdomCampus：平台按教材的表结构建（EnvironmentData、SecurityData、Users），预置 7 天环境数据，"数据分析"的图表一打开就有内容。学生第一次运行带预置数据库的实验时自动建好自己还没有的库（已有的库不动）。
    • 评分规则新增：visible（连同所在容器都可见）、window（某个窗体打开着 / 已关闭）、exited（程序已退出）、image / background 写素材名（如 background: day_01，按图片内容核对显示的是不是这张素材）、points（图表每个系列的数据点数）；"点击"图片框时和浏览器一样先发鼠标按下、松开。
    • 示例：书上任务 3 第 23 步把"自动推送火情"的处理写到了 ch_autoLamp 上，参考工程里"推送LED信息""自动控制"是空方法、"自动推送火情"没有绑定事件，示例按书的意思补全；任务 5 每次查询前清空 Keys（书上没清空，重复查询时照片和时间对不上）。任务 2 只做界面，为了能看效果加上了打开、返回窗体。

其他改进：

  • 2026-10-22：代码编辑器的语言功能：代码补全（输入 btn_Open. 列出按钮的属性、方法、事件，只列出平台仿真了的成员）、悬停提示、参数提示（MessageBox.Show( 列出重载，标出正在填的参数）、停止输入 1 秒后自动检查编译错误（提示和点"运行"时一样）。语言服务是一个常驻进程，每个浏览器标签页一份工程，只更新有变化的文件。实测（限制 2 核）：50 个标签页同时检查 1.2 秒内全部完成，同时补全 0.7 秒；内存约 260 MB。

  • 2026-10-22：AI 评阅：学生提交时浏览器给每个窗体截图；自动评分后由 DeepSeek Flash（支持图片输入和 JSON 输出）按书上评价表给老师评分项打建议分、写评语，发出的内容不含姓名学号，学生代码里像指令的文字一律当作品内容。提示词按教材的命名习惯校准（"缩写_含义"、书上规定的控件名、界面上不用的标签保留默认名都不扣分）：教材参考答案得 28/30，默认控件名、没有注释的作品得 15/30。评阅页显示截图和 AI 建议，可逐个采纳或"全部采纳"（不覆盖老师已评的分）；学生在老师评阅后又提交时提示老师重新看。一份作业约 0.02 元。

  • 2026-10-25：评价项和自测（为一个班试用做准备）：实验页工具栏"评价项"打开侧栏，列出这个实验（作业则是布置时的评分规则和各项分值）自动检查的功能项；"自己检查"在服务器上按评分规则运行学生现在的程序，逐项显示通过与否和不通过的原因。不计分、不留记录，自由练习和作业都能用；每人同时一次，结果在内存里保留到下一次，检查之后改过代码会提示结果可能过时；和提交评分共用全站的并发上限。评分时操作控件前最多等 3 秒让它出现（上一步刚打开的窗体在机器忙时晚一点显示）。

  • 2026-10-25：一个班试用前的准备。

    • 全班模拟（server/test/classroom.ts）：45 个虚拟学生通过 HTTP / WebSocket 依次登录、打开作业、边写边检查、运行、点按钮、自己检查、提交，每个环节在 10 秒内陆续开始，统计每人等了多久。服务器限制在 2 核、用 Release 版运行时：登录、打开、检查、运行到窗体出现、点按钮都在 1.5 秒内（项目 8 第一次运行要建 WisdomCampus 库，约 5 秒）。
    • 评分并发 6 → 16：评分时 CPU 只用了两三成，慢在并发上限。45 人同时自测项目 8 任务 3，最后一人原来要等约 4 分钟，现在约 1.5 分钟；项目 3 任务 2 从约 1.5 分钟降到半分钟。并发 24 时 CPU 接近 80%，定时器来不及触发，参考答案被误判，所以停在 16（可用 SIM_GRADE_CONCURRENCY 调整）。提交评分队列同时评的份数跟着并发上限走，不再固定为 3 份。
    • 检查的默认等待 2 秒 → 5 秒：机器忙时，点"数据分析"后查库、画图表会超过 2 秒，正确的程序被判不通过。条件满足就立即往下走，放宽只让不通过的检查多等一会儿；规则里原来写的 3 秒一并去掉。
    • 删除学生时删除他的数据库：用户编号在删掉最大的编号后会重新用给下一个新学生，原来新学生会看到前一个人的库。
    • 手动备份与恢复：deploy/backup.sh 把平台数据库和每个学生的库（SQLite 一致读取）导出到宿主机的 backups/<日期时间>/；deploy/restore.sh 先备份现在的数据，再停平台、替换（删掉旧库的 -wal 文件）、启动。本机 Docker 实测备份、改数据、恢复后数据回到备份时的样子。
    • WebSocket 心跳与断线重连：线上前面的 Nginx Proxy Manager 默认 60 秒没数据就断开 WebSocket（本机用默认配置的 nginx 实测），学生的窗体开着一分钟不操作，程序就被结束、点了没反应。服务器改为 30 秒没收到数据就发 ping（Bun 的 idleTimeout），经 nginx 空闲 150 秒仍连着。连接意外断开时（部署重启、网络抖动），运行区显示"正在重新连接…"，清掉已经失效的窗体，按 1、2、4…最长 10 秒的间隔自动重连；连上后提示"刚才的程序已经结束，请重新运行"，实训台恢复。
    • 登录失败的限制：原来按 IP 计数、任何人登录成功就清零，学生用自己的账号登录一次就能接着猜同学的 6 位数字密码。改为同一个账号 10 分钟输错 10 次只锁这个账号（同班其他人不受影响），同一 IP 10 分钟 300 次（登录成功不清零）。
    • 旧浏览器提示：网页按 Chrome / Edge 107 以上打包，机房的旧浏览器或 360 浏览器的兼容模式会一片空白。index.html 里用老写法的一段脚本：网页程序有语法错误时说明浏览器太旧、怎么切换极速模式，并显示浏览器版本字符串方便老师排查；15 秒还没显示出来时提示正在加载。
    • 使用说明（/help，没登录也能看）：学生部分讲登录、自由练习和作业、设计器、运行、实训台、自己检查和提交、数据库；老师登录后多出建班导入名单、布置作业、评阅和成绩、上课前后的注意事项；最后是常见问题。登录页和各页顶栏都有入口，在新标签页打开，不打断正在做的事；可以直接打印。
    • 首次打开的下载量：实验页第一次打开约 1.5 MB（压缩后，代码编辑器 Monaco 占 1 MB），之后浏览器长期缓存。全班 45 人同时第一次打开约 70 MB，服务器公网带宽 5 Mbps 时要近 2 分钟。

  • 2026-10-26：任务说明。每个实验一份 task.md（任务目标、界面和控件名表格、实现步骤、和书上不一样的地方、在平台上怎么试），用自己的话精简写，详细过程标出书页，不照搬书上原文。工具栏"评价项"改成"任务"：右侧面板上面是任务说明，下面是评价项和"自己检查"；面板不遮挡页面、可以拖宽，开着也能搭界面、写代码；第一次打开一个实验（或作业）时自动打开（记在浏览器里）。渲染用自己写的 Markdown 子集（标题、段落、两级列表、表格、提示框、加粗、代码），先转义全部 HTML。布置作业时任务说明随作业保存，老师可以改写；以前布置的作业用实验现在的说明。测试检查任务说明表格里的控件名都在示例的 Designer.cs 里。先写了项目 3 任务 2、项目 6 任务 2 两份样板，随后补齐其余 21 份（23 个实验全部有说明）。

  • 2026-10-26：窗体改名。23 个示例里 11 个的主窗体不叫 Form1（Login、frm_analog、frm_LED、frm_control、Main），学生的空白工程却只有 Form1，以前属性窗口改不了窗体名（项目 8 任务 2 的评分还要找 Main 窗体）。现在选中窗体可以改"名称"：和 VS 一样，类名、构造函数、各文件里的 new X() 和 X 类型的变量都改（跳过字符串和注释），Designer.cs 里窗体的块头注释和 this.Name 也改，两个文件跟着改名；事件处理方法名（如 Form1_Load）和窗体标题不变。改名不进设计器的撤销历史。任务说明里提示先改名再双击窗体生成 Load 事件。

  • 2026-10-26：代码用 bun fmt 格式化，格式写在 bunfig.toml（不写分号、单引号、一行最长 160，和原来的写法一致）；docs/教材摘要/ 是书上的摘录，不格式化。

技术风险与待确认事项

最大的风险是仿真 WinForms 的覆盖面和交互流畅度；交互流畅度已在第 0 阶段验证。

风险 担心什么 应对
仿真 WinForms 工作量 项目 4–8 需要的控件和窗体特性较多 按项目逐步实现；项目 1–3 只需约 10 种控件
事件顺序保真 书上代码依赖真实 WinForms 的事件顺序：单选按钮先触发"取消选中"再触发"选中"，ComboBox 的 Click 先于展开，CheckBox 的 Click 时 Checked 已切换 逐项对照真实行为实现，并用书上代码做回归测试（单选、复选、下拉已实现并有测试）
书与配套不一致 控件名、步骤在书、表格和配套工程之间经常不同，书上代码有编译错误 以书为准逐任务整理模板和修正版答案
T-SQL 转 SQLite 教材用 SQL Server 写法（TOP、CONVERT、DataAdapter 回写、日期字符串） 已实现：ScriptDom 解析后按白名单转写；连接串只按库名打开学生自己的库；日期统一存为标准格式；STRICT 表和 CHECK 约束让类型、长度错误和 SQL Server 一样报出
旧版线程 API Thread.Suspend / Resume / Abort 在新版 .NET 上会报错 已实现：编译时改写成平台的协作式实现，被挂起或终止的线程在 Sleep、改控件、调设备类库时停下
图片处理 System.Drawing 在 Linux 上不受支持 已实现：自己的 Image / Bitmap 只保存图片文件数据和尺寸，能显示、保存、读回，不能逐像素绘制
时间相关逻辑 项目 3 起就有按时刻开关灯的练习，部分定时器间隔长达 2 小时 已实现：实训台上的虚拟时钟可拨时间、1×/10×/60× 倍速，编译时把 DateTime.Now / Today / UtcNow 改写成虚拟时钟
事件延迟 浏览器和服务器之间来回传递事件，点击是否有卡顿感 已实测：单次约 15 ms，100 个程序同时操作中位数约 60 ms
并发资源 100 个程序同时运行时的内存和 CPU 已压测：100 个程序合计约 1.1 GB；2 核下 100 人同时启动约 8 秒；CPU 时间上限防死循环，运行超时回收
公网安全 恶意或无意的危险代码 bubblewrap 沙箱 + 编译检查 + 账号登录（已完成）
ICP 备案 办理需要数周 已备案

待确认

  • 串口是否要求接对：目前学生选任意 COM 口都能控制设备；是否在部分实验中要求按实训台接线（COM2 4017、COM3 4150、COM4 ZigBee、COM5 LED）
  • 虚拟实训台的画面细节（目前为第一版）
  • 第一个场景：智慧校园（和教材一致）
  • 设备写法：兼容教材类库
  • 数据库：教材用 SQL Server 2008 R2，平台用 SQLite 模拟
  • 项目 5 的推送方式：推送到 LED 屏
Reference in new issue View Git Blame Copy Permalink