xuyue/IOT_SIM
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46e0f40cceb9ce5e4932e7d0b20d8d1865181785
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xuyueandClaude Opus 5.5 46e0f40cce 实训台接线：串口要选对。接线做成数据（BoardState.wiring），默认按教材布局图 COM2 ADAM-4017+、COM3 ADAM-4150、COM4 ZigBee 协调器、COM5 LED 屏，实验可在 meta.json 的 wiring 里改：项目 7 的书上代码在一个串口上打开两个模块，这三个实验把 4150 并到 COM2 的 485 总线上。选错串口时返回值照反编译的真机版 dll（4017 全 null、4150 全 false，4150 的 OnOff 和 LED 推送返回成功但设备不动作，ZigBee 返回 false）；串口没打开时照教材仿真版。Open / Close / 没打开就读写报告给服务器，实训台最上方用红字提示（"程序在 COM2 上打开 ADAM-4150，它接在 COM3""ADAM-4150 的串口没有打开，程序却在读写它"），评分不通过时也附上。只读接线展示：鼠标移到实训台设备上，标题栏写出线路，对应通道、模块、串口高亮；串口服务器按接线列出设备，程序打开的口亮绿点；程序里串口下拉框的灰字按当前接线。打开实验时浏览器发 experiment 消息换接线，老师看学生提交时按作业的实验接线（提交接口返回 sampleId）。"4017"统一写成 ADAM-4017+
CI/CD / test (push) Canceled after 0s
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CI/CD / deploy (push) Canceled after 0s
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上课前逐个检查 23 个实验后的修改：补上三处评分漏洞（项目 3 任务 1、项目 4 任务 3 的关闭和项目 7 任务 2 的熄灯，程序什么都不做也能通过）；评分说明的空格；任务说明按实测补充（项目 2 任务 1–3、项目 3 任务 2、项目 4 任务 2、项目 7 任务 1–3、项目 8 任务 5）。使用说明、设计方案同步，设计方案记下以后可能扩展"物联网设备安装与调试"课

Co-Authored-By: Claude Opus 5.5 <noreply@anthropic.com>
 2026-10-28 17:40:57 +08:00
xuyueandClaude Opus 5.5 de277d3e9d 用 bun fmt 格式化全部代码和文档
CI/CD / test (push) Canceled after 0s
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CI/CD / deploy (push) Canceled after 0s
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- bunfig.toml 的 [fmt]：不写分号、单引号、一行最长 160，和原来的写法一致
- .prettierignore：docs/教材摘要/ 是书上的摘录，不格式化
- 模板里一行写两条语句的事件处理（@keydown.delete、@dblclick）改成调用方法：去掉分号后拆成两行，Vue 编译不过

Co-Authored-By: Claude Opus 5.5 <noreply@anthropic.com>
 2026-10-26 14:02:33 +08:00
xuyueandClaude Opus 5.5 14a82a3e24 AI 评阅：DeepSeek Flash 给老师评分项出建议分和评语，老师采纳后生效 
- 学生提交时浏览器给每个窗体截图（运行时同一套 FormWindow 在屏幕外渲染），随提交保存
- 自动评分后进入 AI 评阅队列：按书上评价表给老师评分项打建议分、写评语（JSON 输出，服务器再校验、限制分数）；
  发出的内容不含姓名学号；学生代码里像指令的文字一律当作品内容；学生又交了新的只评最新的
- 提示词按教材命名习惯校准（"缩写_含义"、书上规定的控件名、界面上不用的标签保留默认名不扣分）：
  教材参考答案 28/30，默认控件名且没有注释 15/30
- 评阅页：界面截图标签页、AI 建议卡片（采纳、重新评阅）、全部采纳（不覆盖老师已评的分）、评阅后又提交的提醒；
  成绩表显示"AI 建议，待确认"；学生在老师确认前看不到 AI 的建议
- 规范提示移到 shared，服务端组装提示词时也用
- 配置 DEEPSEEK_API_KEY、AI_MODEL；部署说明提醒 NPM 调大请求体上限

Co-Authored-By: Claude Opus 5.5 <noreply@anthropic.com>
 2026-10-22 19:37:50 +08:00
xuyueandClaude Opus 5.5 89e9956a22 评阅与成绩：老师看代码、运行学生程序、打分、写评语；成绩表与导出 
- 评阅页：全班学生列表（提交状态、得分、是否已评阅）；选中学生的代码（只读）、自动评分结果、
  规范提示（代码里用到的默认名字控件、注释行数）、老师评分项打分和评语，"保存并看下一个"
- "运行他的程序"：新标签页里打开学生的提交，可以操作实训台，改动不保存
- 学生能看到老师的各项得分和评语；作业列表显示总分
- 班级管理页"成绩"标签页：学生 × 作业的总分，点分数进入评阅；单个作业和全班成绩导出 CSV
- 老师增删评分项后，已打的分按新的评分项对齐

Co-Authored-By: Claude Opus 5.5 <noreply@anthropic.com>
 2026-10-22 19:13:30 +08:00